據(jù)筆者親身體驗(yàn)觀察，在新版QQ的幫助下，老師若需開(kāi)展線上教學(xué)，可以便捷地讀取自己電腦上的PPT或影片展示給學(xué)生。這樣一種授課工具，已經(jīng)可與此前相當(dāng)成熟的YY語(yǔ)音比拼，甚至比后者功能更強(qiáng)大。

騰訊步伐：由工具向平臺(tái)的向外延展

早前業(yè)內(nèi)對(duì)騰訊進(jìn)軍在線教育的猜測(cè)就已相當(dāng)熱烈。今年年初，曾傳出騰訊欲投資傳課網(wǎng)的消息，無(wú)奈最終傳課網(wǎng)改投百度，騰訊只好從長(zhǎng)計(jì)議，從自身已有資本出發(fā)，自研授課工具。細(xì)數(shù)此前QQ2013正式版的更新步伐，從增加屏幕分享、伴奏播放、影片播放到PPT演示，騰訊一步步地優(yōu)化群視頻功能，暗暗發(fā)力，將一個(gè)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育工具打造成熟。

按照騰訊的說(shuō)法：這種新增的“教育模式”視頻聊天場(chǎng)景，是專(zhuān)為遠(yuǎn)程教學(xué)量身定制的。在筆者看來(lái)，工具成形后，騰訊接下來(lái)要做的將是憑借強(qiáng)大的工具，在他的龐大用戶群及關(guān)聯(lián)人群中吸收對(duì)在線教育有需求的用戶，將QQ授課發(fā)展成平臺(tái)級(jí)別。

平臺(tái)完善后，接下來(lái)當(dāng)然是涉足內(nèi)容，只做工具和平臺(tái)，畢竟無(wú)法滿足騰訊的野心。如果說(shuō)升級(jí)QQ視頻一直是在修管道，那么有一天管道修得足夠強(qiáng)大后，是不是也要開(kāi)始關(guān)心輸送什么樣的水了？

預(yù)測(cè)騰訊的教育內(nèi)容源未來(lái)會(huì)呈現(xiàn)多樣化特征，一部分是自身團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)課程，還有一些是與優(yōu)秀的內(nèi)容生產(chǎn)商合作授權(quán)的課程，另外一些就是零散用戶的自發(fā)授課。不過(guò)，不論是從前就很火的一對(duì)一視頻，還是現(xiàn)在的群視頻，都存在一些內(nèi)容健康與否的隱患，內(nèi)容的質(zhì)量誰(shuí)來(lái)把關(guān)，還是一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。

以目前的情形看來(lái)，QQ2013新版雖強(qiáng)大，但內(nèi)容源卻有些不受把控，由哪些人來(lái)傳播知識(shí)，傳播什么，還比較雜亂無(wú)章。但是把控內(nèi)容源，卻不是那么容易的事。在自身生產(chǎn)或合作的內(nèi)容之外，如何規(guī)范散兵用戶的內(nèi)容傳播，成為騰訊在線教育內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn)。這就需要建立健全的審核機(jī)制來(lái)應(yīng)對(duì)。

對(duì)比阿里：殊途同歸 交匯于核心戰(zhàn)場(chǎng)

在騰訊暗暗發(fā)力之時(shí)，BAT三巨頭中的阿里和百度早已有相應(yīng)動(dòng)作。百度通過(guò)注資傳課網(wǎng)，大踏步來(lái)到在線教育核心地帶——直播互動(dòng)，而阿里則從營(yíng)銷(xiāo)和交易環(huán)節(jié)入手，進(jìn)而搭建起承載未來(lái)在線教育大廈的總體框架。

具體而言，阿里最初是依托自身強(qiáng)項(xiàng)——電商平臺(tái)打包售賣(mài)課程，但之后淘寶新版頁(yè)面上線之后，其在線教育的系統(tǒng)框架開(kāi)始初步顯現(xiàn)。

新版頁(yè)面中，基于淘寶視頻平臺(tái)的直播和點(diǎn)播， 正式亮相。除此之外，還包括點(diǎn)播課程中的第三方內(nèi)容及第三方教學(xué)工具的嵌入，以及與阿里盒子的無(wú)縫對(duì)接（將內(nèi)容分發(fā)到盒子，從而使家長(zhǎng)放心讓孩子在電視機(jī)前學(xué)習(xí)）。

仔細(xì)對(duì)比三巨頭，與騰訊更具可比性的還要屬阿里。其實(shí)，此前在互聯(lián)網(wǎng)的多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，騰訊與阿里都有交鋒。移動(dòng)社交方面，騰訊有微信，阿里有來(lái)往；電商平臺(tái)方面，騰訊有易迅，阿里有淘寶；聊天工具方面，騰訊有QQ，阿里有旺旺。

而在本文關(guān)注的在線教育領(lǐng)域，雙方也有不少產(chǎn)品相呼應(yīng)。比如最核心的直播互動(dòng)方面，騰訊選擇了依托QQ開(kāi)發(fā)群視頻功能，而阿里則憑借旺旺衍生出了“旺旺互動(dòng)直播間”。雖然在成長(zhǎng)路徑方面，阿里與騰訊不盡相同，但最終都會(huì)交鋒在核心戰(zhàn)場(chǎng)。只是相比騰訊的向外延展策略，阿里的路線更像是向內(nèi)聚合。先是外圍圈地，繼而打好地基，搭建框架。最后這座在線教育的大廈，就只待后期的材料填充和裝修優(yōu)化。

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